Douce, progressive et centrée sur l’enfant.
Chaque enfant, adolescent ou adulte arrive avec son histoire, ses capacités, ses particularités.
C’est pourquoi j’ai choisi une méthode basée sur :
1. La relaxation pour commencer chaque séance.
Un moment calme pour respirer, se recentrer, relâcher les tensions. Cette première étape prépare le corps et l’esprit à un geste graphique plus fluide et détendu.
2. La bienveillance et le respect du rythme.
On progresse un pas après l’autre. Chaque réussite est valorisée, chaque difficulté est accueillie sans pression.
3. Un travail structuré et complet.
-Motricité globale : posture, respiration, ancrage
-Motricité fine : doigts, mobilité du poignet, précision
-Tracés de base : boucles, ponts, vagues, continuité du geste
-Apprentissage des lettres : formes, liaisons, organisation spatiale
-Vitesse d’écriture : seulement quand les bases sont solides
-Mémoire : exercices de mémorisation, attention et automatisation
L’objectif est de rééduquer le geste graphique dans sa globalité, et pas seulement d’améliorer la forme des lettres.